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摘要： 据《北京青年报》报道，贵州兴义的一所学校奖励教师一辆奔驰轿车，对此你怎么看？据《北京青年报》报道，贵州兴义的一所学校奖励教师一辆奔驰轿车，对此你怎么看？有序竞争，良性循环，民办学校...

1. 据《北京青年报》报道，贵州兴义的一所学校奖励教师一辆奔驰轿车，对此你怎么看？

据《北京青年报》报道，贵州兴义的一所学校奖励教师一辆奔驰轿车，对此你怎么看？

有序竞争，良性循环，民办学校与公办学校比翼双飞！

贵州兴义顶兴学校是一所民办高中，个人独资办学，国家不投入一分钱。办学成本.办学风险完全由个人，当然办学效益归个人。

民办学校和公办学校在课程设置.教学任务.教学要求.教学验收是完全相同的，唯一不同的是民办学校的学生是没有考上重点高中的学生。

民办学校的学生不仅学习成绩低于公办学校的学生，就是在学习习惯.学习方法.学习动力.学习氛围等方面也远远不如公办学校学生。

就是这样的学生群体和成绩水平，教师在两年时间内把学生的学习成绩提高到超过重点高中学生的成绩以上，这有多么了不起！不仅如此，在学习习惯养成.综合考评等方面效果明显变化突出，产生的社会效益是显著的，社会影响是深远的。对作出这么大成绩的教师怎么奖励都不为过。

成绩的取得，教师付出的心血和汗水是无法计量的。

在教育教学的过程中，教师既有对学生智慧的启迪.潜力的挖掘，也有对学生精神的激励.心灵的塑造。不是偶然的侥幸，是实实在在的学生学习兴趣.学习目标.学习动力.学习方法.学习毅力等方面下了真功夫。

这所学校办学有特色，教学有特点，管理有经验。获奖的教师受之无愧，这样的重奖才能激发教师之间的有序竞争，也能够给重点高中带来压力，促进民办学校和公办学校校际之间的有序竞争，并形成良性循环，最综受益的是学生。

民办学校差钱么？不差钱！只要有政策，加上当地ZF的各项优惠和扶持，挣钱还不是跟玩儿似的？他们需要的是名声，这个名声单靠学生成绩，传播途径单一，只能辐射到当地和周边。

如果按照当下互联网时代的传播方式，先制造一个热点来吸人眼球，再通过有影响力的大众媒体发布消息，然后引起自媒体的疯狂跟进、热炒，全国各地的网民纷纷进入到这个信息场展开热议，贵州这所民办学校想不火都不行了！而噱头就是一辆25万元的奔弛车。

校董事会这时候心里肯定乐开了花，区区25万元就打出了这么一个影响力广泛的大广告，真正是四两拨千斤，花小钱办大事啊。对于想出这个主意，邀到主流媒体的“功臣”，校方恐怕要给他们开庆功宴了，说不定还有更丰厚的奖金哦。

为什么这个广告一炮而红？原因有这么几点：

第一，巨大反差。在公众的心目中，教师跟清贫是紧密联系在一起的，而奔弛车是成功人士高档奢华的代名词，一个教师，何德何能，竟然通过教学质量获得了如此高规格的奖励，真是让人又惊又羡啊！

第二，制造误解。大伙儿一看到这则新闻，立马想到这事不可能发生在公立学校，于是仔细一了解，果然是民办学校的举措。这就让许多人产生了一个误解，当老师，还是在民办学校好啊！能挣钱不说，还能体现公平，干多干少、干好干坏不一样啊，干得好的个人价值能实现。

第三，激起思考。经过了解，该校的学生成绩在全区抽测中比较喜人，这就让人产生了思考，为什么他们能取得这样的成绩呢？他们招生的生源质量并不很好啊，那就只能有一个解释，是学校好才使得学生好了。

学校好，并不在于楼高设备新，而在于人才。一是管理层有魄力，有眼光，把好钢用在刀刃上，对教师的激励作为学校发展的重点；二是教师干事有奔头，有适当的收入后，教师要冲着自我价值实现的目标进发了，最大限度地激发了干事创业的***与活力。

提高教师待遇，不能只是蜻蜓点水，用筷子尖沾点油水，而要像贵州的这所民办学校一样，实打实的给人家一块肉。

您意下如何？欢迎留言讨论。

最近，贵州兴义一所学校奖励优秀教师一辆奔驰轿车的视频在网上广泛传播，并被各大媒体转载评论，只看题目，小徐老师就知道，这肯定不是一家公立学校，结果不出意料，奖励给该校优秀教师，以资肯定和鼓励的正是一家民办学校。

在办得比较好的民办学校，确实有着坚实的经济实力，奖励起优秀教师来毫不吝啬。

小徐老师所在地，有几所非常著名的民办高中学校，每年给予考得好的班级的老师奖励高达上十万。

就连县级办得比较好的初中，能培养出直升县级重点高中班，或者市级重点高中的班级老师也同样有大把的奖金可拿。

我表妹在江苏一家贵族民办学校教初三历史，每年按学生升入高中的比例发奖金，每年都能拿十几万，而主科优秀教师最高能拿到20万。

所以，贵州兴义的这所民办高中，给优秀教师奖励一辆奔驰，完全真实可信。

小徐老师查了查该学校的此次颁奖原因，据报道，该学校高二年级2018－201***年第一学期高中质量统测中，理科前100名占65人，前200名有137人，前300名占176人，文科成绩也不斐，整个高二年级考试成绩获评全区优秀等级。实现了将过去“不敢想象和不可能实现”的成绩变为现实的重大突破。全校师生欢心鼓舞。于是才有了这次隆重的颁奖盛会。

对于民办学校来说，教学质量和口碑就是学校的生命，学生成绩和升学率更是学校教学质量和口碑得以肯定的最直接的渠道。那么怎样提高教学质量，提高学生的学习成绩并进而扩大学校良好的声誉呢？

一、物质奖励是激励老师们拼命工作的最有效办法。

民办学校为了激发老师们的干劲，都把对老师的物质奖励同学生的成绩挂钩。学生考得好，该班老师的奖金就多，考得差，奖金就少，这让每个班的老师们不得不拧成一股绳，劲往一处使，把提高每一个学生的成绩作为唯一的工作重心。

二、吸引优秀的生源进入该校学习， 借助优秀生源创造的学生成绩为学校扬名。

为了吸引优秀生源，很多民办学校还对优秀生源进行奖励，比如勉学杂费，学费，甚至食宿费，对成绩好的学生颁发奖学金等等。这也让优秀学生学习更有动力。

三、加强管理，搞好宣传。

民办学校一般要比公立管得严得多，学校大多实行全封闭军事性管理，以学生对学校及老师的绝对服从为行为准则，减少了学校师生之间的内耗。

另外为了吸引更优秀的生源，学校的宣传工作也是一项重要的任务，每年民办学校都要对自己学校所取得的教学成绩大肆宣传上一番，为的是扩大影响，提高学校的声誉，扩大吸引力。

而贵州这所民办学校，以价值至少几十万的奔驰车作为对该校最优秀教师的奖励，一方面确实是为了表彰先进，肯定榜样，激励全校师生向优秀教师学习，另一方面也是宣传学校成绩，扩大学校声誉，为吸引更优秀的生源奠定基础。

虽然学校的这种资金奖励制度确实能激发全体师生的干劲，但是民办学校是以营利为基础的，学校所有运行及奖励经费全部从学生的学费中来，因此高额的物质奖励一定也意味着该校学生的学费也是可观的。而老师们压力也是巨大的。

因此，大家也不必艳羡别人家的学校，在民办学校，老师们的收益是和平时的工作量以及工作成绩成正比的。